REPORTAJE DE ALBA

Macaco negro crestado

El macaco negro crestado es una especie de primate que vive  norte de las islas de indonesia, esta especie de macaco es de color totalmente negro y tiene unos llamativos ojos de color marrón rojizo. En la parte superior de la cabeza tienen una parte de pelo larga. Este macaco tiene dos zonas sin pelo en el trasero, que les sirve para sentarse en el suelo o en los arboles, además tienen una pequeña cola de 2 cm escondida entre el pelaje.

El macaco de cresta negra­ es una especie que está en peligro de extinción, en los últimos cuarenta años su población se ha reducido un 80% y esa es la razón por la que se ha construido el parque nacional de Tangkoko donde habitan macacos y muchos científicos del mundo van a visitar el parque para estudiar a estos primates.

Tras haber estudiado a estos animales los científicos e investigadores han descubierto que este animal se alimenta de más de 145 frutos diferentes y para encontrarlos recorren decenas de kilómetros cada día, generalmente por el suelo.

Informacion de la revista reportero DOC nº 173
Texto de Nathalie Tordjam.

Article d'opinio de Alba

Hola soc alba i este es un exemple d'article d'opinio que he trobat.

La província de Tarragona com molts sabem produeix el 70% aproximadament de l’energia que es consumeix a Catalunya, encara que com sempre les decisions sobre temes ambientals, com en molts d’altres es prenguin sempre a Barcelona la qual també s’apresura a vendre’ns nous plans amb menys emisions i més renovables, com el Pla   de l’energia i Canvi Climàtic de Catalunya 2012-2020, que va aprovar el passat mes d’octubre.

Des de fa molts anys venim escoltant com ens volen fer creure que miren, inverteixen i es preocupen pel medi ambient al nostre territori, però molts dels que habitem aquí, veiem dia rera dia com aquests mateixos dirigents que soposadament inverteixen molts de milions d’Euros per garantir i vetllar pel nostre medi, i que no paren de treure lleis les quals després sembla no es preocupen de fer que es compleixin

miguel de cervantes y william shakespeare

Similituds de dos de les més grans figures de la literatura universal que van compartir la mateixa època.

Cervantes és l'escriptor més reconegut de la literatura espanyola i Shakespeare, de la literatura anglesa.

Van viure durant la mateixa època. 

Van nàixer a mitjan segle XVI - Cervantes en 1547 i Shakespeare en 1564 - i van morir en 1616.

Es creu que Shakespeare va llegir la primera part del Quixot i hi ha una obra perduda de l'escriptor anglés en què apareix Cardenio, un personatge del Quixot.

Els dos escriptors van crear personatges que van deixar una gran empremta en la literatura universal: Hamlet i Don Quixot.

No hi ha descendents de cap dels escriptors.

Informe de la llegenda: les tres-centes donzelles

Des de fa temps san creat llegendes per a explicar diverses coses que han ocorregut en la nostra historia, esta es una llegenda que explica perque a la porta del Palau de la Catedral de València n'hi han rostres esculpits.

En la porta del Palau de la Catedral de València, la més antiga, es poden observar per damunt de l'arcada, set caps esculpides en pedra. 
Compte la llegenda que el Rei Jaume I planejava prendre la ciutat de València. El monarca va prometre als seus soldats que els primers a entrar repoblarien la ciutat amb dones portades dels seus pobles. El rei, complint a la seua promesa, va fer vindre a tres-centes donzelles de Lleida per a casar-les amb els seus soldats. Es van concertar set matrimonis que van passar a la posteritat esculpits en pedra en la porta de la Catedral que va començar a construir-se immediatament després de la reconquista. 

Davall dels caps encara es conserven les inscripcions dels noms dels llegendaris fundadors. Els set matrimonis estaven formats per: Pere i Maria, Guillermo i Berenguera, Ramon i Dolça, Francesc i Ramona, Bernat i Floreta, Bertran i Berenguera, Doménec y Ramona.

Diferencia entre el mite i la llegenda

La llegenda normalment és un relat fantàstic que a vegades té origen en un fet real, però que sol estar complementat per elements fantàstics on solen apareixer sers fantastics.

En canvi un mite és una història fabulosa en on apareixen sers mitològics i que descriu una història que guarda una estreta relació amb el religiós.

LLEGENDA: LA DELICADA DE GANDIA

Diu la llegenda que una jove gandiense va morir a l'haver-li caigut el pètal d'una flor de gesmil (gazmin). 
A l'estendre's la notícia per la ciutat ducal, en el relat es deia que el pètal de la flor que li havia caigut pertanyia a un dels ornaments del rosetó de la Col·legiata de Gandia, es va començar a gestar la llegenda.

• Uns dels carrers adjacents al carrer Major del centre històric de Gandia rep el nom de Carrer de la Delicada de Gandia. 

• El nom de La Delicada apareix en l'obra La rondalla de rondalles del segle XVIII. 

• Obra teatral còmica La Delicada de Gandia d'Emili Fornet estrenada en el teatre Alcàsser de València en 1929. 

• Personatge principal d'una poesia escrita per Josep Sanmartín. Un dels personatges principals de la novel·la La Fallera Calavera.

contras del movil. Alba

Sin embargo, en la mayoría de los casos constituyen una distracción que interfiere en los estudios o interrumpe horas de sueño. Por ejemplo, según el estudio ‘Redes y Menores’ tres de cada cuatro niños menores de 18 años nunca apaga su móvil.

Además, profesores y Conserjerías de Educación de Comunidades Autónomas españolas abogan por prohibir el uso de la tecnología móvil en las aulas por los crecientes casos deciberbullying y acoso escolar. Según el estudio ‘Juventud y Violencia’ de la Fundación Pfizer, el 11,6% de los adolescentes españoles de entre 12 y 18 años ha sufrido maltrato psicológico a través de la Red y un 8,1% lo ha sufrido a través del móvil.

Si las nuevas tecnologías traen beneficios a la hora de relacionarse, nunca deben ser sustituidas por las relaciones interpersonales. Porque que si los menores abusan del móvil, a la larga tendrán dificultades para interactuar cara a cara, al perder el hábito de hacerlo o no saber cómo hacerlo.

2ª GUERRA MUNDIAL

Per la Crisi de 1929, la Segona Guerra Mundial a Europa sol ser considerada com una continuació de la Primera Guerra Mundial ja que esta va deixar moltes disputes sense resoldre. La Segona Guerra Mundial va ser un conflicte militar global que es va desenrotllar entre 1939 i 1945. En ell es van veure implicades la major part de les nacions del món. Va ser la major contesa bèl·lica de la Història, amb més de cent milions de militars mobilitzats i un estat de «guerra total» en que els grans contendents van destinar tota la seua capacitat econòmica, militar i científica al servici de l'esforç bèl·lic, esborrant la distinció entre recursos civils i militars. Marcada per fets d'enorme repercussió històrica que van incloure la mort massiva de civils, l'Holocaust i l'ús, per primera i única vegada, d'armes nuclears en un conflicte militar, la Segona Guerra Mundial va ser el conflicte més mortífer en la història de la humanitat, amb un resultat final d'entre 50 i 70

FRANCO

Francisco Franco va ser un militar i dictador espanyol, impulsor, junt amb altres alts càrrecs de la cúpula militar, del golpe d'Estat de juliol de 1936 contra el govern democràtic de la Segona República, el fracàs del qual va desembocar en la guerra civil espanyola.

Va ser cap suprem del ban sublevat l'u d'octubre de 1936, exercint com a cap d'Estat d'Espanya des del terme del conflicte fins a la seua defunció en 1975, i com a cap de Govern entre 1938 i 1973. 

Va ser líder del partit únic Falange Espanyola Tradicionalista i de les Juntes d'Ofensiva Nacional Sindicalista que més tard derivarien en una dictadura, coneguda com a franquisme, de tipus conservador, catòlic i anticomunista.

RECURSOS LITERARIS DE VALENCIÀ

RECURSOS LITERARIS

Estos son els recursos literaris que anem a donar en valencià

        COMPARACIÓ: es relacionen dos elements amb alguna semblança.

        METÀFORA: identifica un element amb altre perquè tenen alguna característica en comú.

            PARAL·LELISME: es la repetició d’una o mes paraules a principi de versos consecutius.

        POLISÍNDETON: posar moltes conjuncions a un poema

prezi Alba: la vida a Espanya durant el segle XIX

He fet este prezi de l'ultima part del tema de socials

Teatre Lletraferida 2.0

Hui en dia 2 de març de 2016 els alumnes de 5º i 6º del col.legi abad sola hem anat al teatre de la raval a les 09:30 per a vore una obra còmica anomenada Lletraferida 2.0.

l'obra estava interpretada per dos xics d'Alzira:el senyor Lletraferida i el seu company.

Lletraferida intentava explicar-nos coses sobre la literatura valenciana i els seus autors però l'altre actor li molestava arruïnat la conferència i enfadant a Lletraferida cada vegada més.

crec que ha sigut una obra molt graciosa y divertida y supose que la resta de companys tambe perque es reien un munto a cada moment y a mes a mes crec que els actors estaran molt contents perque al acabar ens em posat a aplaudis com uns bojos.

ALBA

excursion al museo de las artes y las ciencias

(12 de febrero de 2015)

Después de estar una hora aproximadamente en el autobús, acompañados de Amparo, Cristina y Fernando, por fin llegamos a nuestro destino, era la ciudad de las artes y las ciencias.

Al bajar del autobús lo primero que hicimos fue almorzar y después nos dirigimos hacia el hemisférico donde nos dieron unos auriculares y entramos a una sala repleta de sillas para ver una proyección preciosa sobre el espacio.

Cuando el video acabo salimos fuera y vimos a cuatro hombres que estaban tocando música delante de una exposición relacionada con las fallas a la que no entramos, porque nos fuimos al museo de las ciencias.

Una vez dentro un hombre nos abrió unas taquillas donde pusimos nuestras mochilas. Después subimos por unas escaleras hasta el segundo piso que estaba dividido en varias salas, mis compañeros y yo entramos  en una de ellas relacionada con la luz y la electricidad y lo que más me gusto de ese lugar fue un simulador de remolinos.

Más tarde sobre las once fuimos a un teatro sobre la electricidad donde nos explicaron que hay dos cargas eléctricas, cómo se producen los rayos y muchas cosas más.

Al acabar de ver el teatro fuimos a ver una gran exposición con muchísimas cosas como objetos antiguos, un laberinto de espejos, maquetas de unos cohetes, animales en vitrinas de cristal y abortos de bebes, algo que me llamo la atención muchísimo.

Por último bajamos hacia la salida y por el camino hacia la puerta nos encontramos una incubadora con huevos de pollitos dentro, después de eso cogimos nuestras mochilas comimos y subimos al autobús para volver a casa ¡el día se me paso volando!  

Esta ha sido mi experiencia en el museo y espero que la vuestra sea igual, muy divertida

ALBA BARBER PÉREZ 

CANCIÓN: ANOTHER DAY IN PARADISE

Es una canción muy bonita que creo que se podría RELACIONAR CON todo lo que esta ocurriendo en SIRIA, así que la he traducido para que entendáis su significado: 

                     INGLES:                                                                ESPAÑOL:

She calls out to the man on the street                   Ella llama a un hombre en la calle

"Sir,can you help me?                                               "Señor, ¿puede ayudarme?

It's cold and I've nowhere to sleep                         Hace frío y no tengo donde dormir

Is there somewhere you can tell me?"                   ¿puede recomendarme algún sitio?

He walks on, doesn't look back                               Él camina, no mira atras

He pretends he can't hear her                                 Hace como si no la oyera

Starts to whistle as he crossed the street              Él empieza a silbar mientras cruza la calle 

Seems embarrassed to be there                              Parece embarazoso estar ahí

Chorus:                                                                   Estribillo:

Oh, think twice                                                           Oh, piensa dos veces

cause it's another day for you and me in               porque es otro día para ti y para mi en el 

the paradise x2                                                           paraíso x2 
              

She calls out to the man on the street                    Ella llama a un hombre en la calle

He can see she's been crying                                    El puede ver que ella ha estado llorando

She's got blisters on the soles of her feet               Ella tiene ampollas en las plantas de los pies

She can't walk but she's trying                                 No puede caminar pero lo esta intentando

Chorus x2                                                                Estribillo x2

Oh Lord, is there nothing more anybody              Oh señor, ¿no hay nada mas que nadie  
can do?                                                                          pueda hacer?

Oh Lord, there must be something you can          Oh señor, debe haber algo mas que puedas 

say                                                                                  decir

You can tell from her lines on her face,                  Puedes decir por los rasgos de su cara,

you can see she's been there                                      tu puedes ver que ha sufrido

Probably been moved from every place                  Probablemente ha echada de todos lados

Cause she didn't fit in there                                       Porque ella no encajaba

Chorus x2                                                                 Estribillo x2

La ciutat de les arts i les ciències

La Ciutat de les Arts i les Ciències de València és un conjunt únic dedicat a la ciència  i la cultura, que està integrat per sis grans elements: l'Hemisfèric , l'Umbracle , el Museu de les Ciències Príncep Felipe , l'Oceanogràfic el Palau de les Arts Reina Sofía i l'Àgora, que dota al complex d'un espai multi funcional.

 Al llarg d'un eix de quasi dos quilòmetres, en l'antic llit del riu Túria, este complex impulsat per la Generalitat Valenciana sorprèn per la seua arquitectura obra de Santiago Calatrava i Félix Candela i per la seua capacitat de divertir les ments dels seus visitants que, coneixen diferents aspectes relacionats amb la ciència, la tecnologia, la natura.

Los pronombres

hola soy Alba este es mi prezi sobre los pronombres.

TEMA 0 SOCIALS (SEGONA PART)

Hola, soc Alba. Vos deixe un prezi amb el meu treball de socials:

GALLOCANTA

Gallocanta

Ens hem despertat tots de mati per a arribar a la Renfe a les 08:30 i eixir cap a Saragossa en autobús, el viatge a segut molt divertit i quan em baixat de per a entrar al castell de Peracense  ens hem donat compte de que feia molt de fred, dins del castell de Peracense y un home ens a contat que el seu nom ve de roca agrest y esta fet d’una roca que es diu rodena que s’estopeja al fregar-se. El castell te tres seccions, la primera per a defendre als habitants y atacar als demes, a la segona es on es trobaven els soldats y al tercer es on vivia l’alcaide amb la seua família, cada alcaide estava al castell un any al tercer sector ni havia una cuina, habitacions i una terrassa superior, aquest sector era al que mes costava de arribar perquè primer els atacants tenien que trencar la porta, i damunt havia un matacan pel que tiraven pedres, una vegada aconseguien obrir la porta tenien que passar per un passadís mol estret pel qual no mes cabien d’un en un i desprès quan el sostre es alçava tiraven un rastell que els impedia el pas i com tenia forats els soldats podien disparar des de dins. El castell també un sistema de captació d’aigües pluvials amb tres cisternes d’aigua de pluja, que es la que mes les agrada beure. Quan el varen construir pensaren en la millor manera de poder defendre’s i per això tenia quaranta habitants mes o menys i així si tenien les cisternes plenes i no plovia tenien aigua suficient per a seixanta dies. El castell va ser reformat fa tretze anys per els miners del poble mentres els arqueòlegs investigaven.

Desprès hem tornat a l’autobús, ens dirigíem a visitar un pastor y desprès a la llacuna de Gallocanta on ens han explicat tot això sobre la llacuna: La natura i els colors son protagonistes de la llacuna de Gallocanta, groc, verd i marro als camps; blau, taronja, rosa y roig als cels i l’inigualable reflex de la llacuna. Els saladars es desatrollen sobre les extenses platges i creixen especies de plantes anuals. La llacuna es relaciona amb la historia de la serralada y els procés de dissolució. Al rebaixar-se la superfície del terreny per l’erosiòn de carbonats afloren argila i altres materials que son responsables de que l’aigua de Gallocanta siga salada.  A la llacuna de Gallocanta no hi ha peixos perquè l’aigua es massa salada si a la llacuna ploguera molt hauria mes aigua que sal i si que podrien viure animals a l’aigua però pel moment nomes ni han algues.   I també de les grulles:les grulles muden les plomes cada tres anys. Tenen tres parts en les ales, les plomes primàries: que te les plomes mes llargues, son necessàries per a volar i com muden totes a la vegada no poden volar en un temps. Les secundaries i les terçaries muden poc a poc. Les grulles son grises y es molt difícil distingir un mascle d’una femella nomes es pot distingir a l’època de cria si tenen un pollet perquè la femella s’encarrega del pollet. Les grulles son aus zancudes i com dormen a l’aigua els porcs senglars i les raboses no poden atacar-les, el seu cos medeix 1’20 metres mes o menys, poden alcançar una envergadura de fins 2 metres, el seu bec es de 15 centímetres aproximadament i el seu ou pesa 120 grams. El crit de les grulles adultes s’escolta mas que el de les joves perquè quan es fan adultes la seua tràquea pega una volta a l’estèrnum. Algunes grulles es queden a la llacuna de Gallocanta y altres baixen fins extremadura.

Quan eren les set mes o menys em tornat a l’autobús per a anar a l’alberg Allucant on varem deixar les maletes sopar i ens varen anar al llit. Al dia següent ens despertarem ales 06:30 per a anar a vore a les grulles que quedaven a la llacuna, tornarem a l’alberg per a desdejunar carrega l’equipatge i anar a Daroca a fer un joc del que varem aprendre que el nom de Daroca significa pas perquè es troba a un vall, va ser conquistada en 1120 y al segle XVI va ser important perquè estaven en guerra y tenia una gran muralla, en la visita a Daroca ens em dividit en grups per afer una gincana per tres esglésies: l’església de San Juan, l’església de San Miguel i l’església de Santo Domingo també hem passat per el pou de Sant Vicent, la porta del Arrabal i la porta baixa de la muralla. A Daroca ni han tres estils d’arquitectura.                                          Art romànic: es desarolla fins el final del segle X a els principis del segle XII. En l’arquitectura religiosa destaca l’ús de la creu llatina, l’arc de mig punt. L’Escultura y Pintura tenen un fi educatiu i ensenya la vida de Jesucrist i els Sants.                                                                                                                      Art mudèjar: estil que combina elements de l’art cristià y l’ornamentació àrab. Se caracteritza per l’ús de la rajola i altres materials. Va aparèixer al segle XII i va continuar desde els segles XV-XVI. El mudèjar Aragonès va ser declarat Patrimoni d’Humanitat per la UNESCO                                                                                                                             Art gòtic: estil que va arribar desprès de l’art romànic, principalment entre els segles XIII-XV. La seua arquitectura es caracteritza per l’arc en punta. En pintura es segueixen utilitzant els murals al “fresc” i mes tard comencen a aparèixer els retaules en fusta. Desprès de la visita a Daroca tots pujarem a l’autobús y tornarem a la Renfe entre rises i cançons

Va ser un súper viatge!

ALBA BARBER PÉREZ

LES FUNCIONS VITALS

FUNCIÓ DE NUTRICIÓ

La funció de nutrició transforma els aliments en nutrients i en energia.

Les plantes, fabriquen els seus propis nutrients. Els animals s’alimenten d’altres éssers vius.

 

 

FUNCIÓ DE RELACIÓ

La funció de relació s'ocupa de percebre canvis que son produits tant a l'exterior com a l’interior de l’organisme i reaccionar quan ocorren.

Per exemple, les plantes creixen capa la llum solar, i els animals s’espanten quan hi ha perill.

 

 

FUNCIÓ DE REPRODUCCIÓ

La funció de reproducció permet als éssers vius tindre descendents.

Així, una platna produeix llavors que quan germinen es convirteixen en plantes noves. I les cries dels animals s’assemblen als seus pares.

 

com s'organitza espanya

ORGANITZACIÓ TERRITORIAL.

L'organització territorial d'Espanya, un Estat autonòmic, està basada en el que indica l'article 2 de *laConstitución de 1978, que declara la unitat indissoluble de la Nació espanyola, garantint el dret *deautonomía de les nacionalitats i regions que la integren i la solidaritat entre elles.1 Aquest article està desenvolupat pel Títol VIII sobre l'organització territorial de l'Estat, l'article del qual 137 diu:

L'Estat s'organitza territorialment en municipis, en províncies i en les Comunitats Autònomes que es constitueixin. Totes aquestes entitats gaudeixen d'autonomia per a la gestió dels seus respectius interessos.
Article 137 de la Constitució espanyola de 1978.2

TENIM QUE CUIDAR EL MÓN

Hola soc Alba, hui he anat a la muntanya i estaba plena de bruticia :

també he trobat açó:

                     NO TIREU BRUTICIA